深圳新聞網(wǎng)2026年3月3日訊（深圳特區(qū)報(bào)記者 李舒瑜）我國(guó)將逐步推進(jìn)急救教育納入學(xué)校課程體系，推動(dòng)急救知識(shí)在中小學(xué)全面普及。記者近日獲悉，教育部在答復(fù)黎明華、陳淑賢、郭會(huì)琴等在深全國(guó)人大代表的建議時(shí)，透露了這一信息。

急救知識(shí)的重要性毋庸置疑。關(guān)鍵時(shí)刻，會(huì)不會(huì)急救、敢不敢急救很可能就是生與死的距離。全國(guó)人大代表、深圳市海斯比海洋科技股份有限公司生產(chǎn)部副經(jīng)理黎明華認(rèn)為，重要的事情要“從娃娃抓起”，青少年時(shí)期是價(jià)值觀和技能形成的關(guān)鍵階段，早期接受急救培訓(xùn)的學(xué)生成年后實(shí)施救助的意愿比未受訓(xùn)者高很多。普及急救教育既能提升學(xué)生自救互救能力，又能通過(guò) “教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭” 輻射全社會(huì)。去年全國(guó)兩會(huì)期間，他和陳淑賢、郭會(huì)琴等代表聯(lián)合提出建議，呼吁在中小學(xué)全面普及急救培訓(xùn)，構(gòu)建“生命守護(hù)者”校園體系。

該建議得到有關(guān)部委的重視。教育部在建議答復(fù)中表示，正會(huì)同相關(guān)部門不斷完善政策舉措，以普及急救知識(shí)和技能為重點(diǎn)，以提高校園應(yīng)急救護(hù)能力為目標(biāo)，深入開(kāi)展學(xué)校急救知識(shí)普及、急救設(shè)施配備、救護(hù)技能培訓(xùn)等工作，為切實(shí)保障學(xué)生生命健康打下牢固基礎(chǔ)。近年來(lái)，教育部印發(fā)關(guān)于開(kāi)展全國(guó)學(xué)校急救教育試點(diǎn)工作的通知，組織開(kāi)展急救教育試點(diǎn)工作，明確要求各試點(diǎn)學(xué)校制定符合學(xué)校實(shí)際的急救教育課程方案，在校園內(nèi)配備相關(guān)急救設(shè)施設(shè)備與物品，并對(duì)學(xué)校教師、學(xué)生進(jìn)行急救知識(shí)教育和技能培訓(xùn)，探索形成可復(fù)制、可推廣的急救教育經(jīng)驗(yàn)做法，推動(dòng)各級(jí)各類學(xué)校強(qiáng)化急救教育。至去年7月，已組織認(rèn)定并公布4127所全國(guó)學(xué)校急救教育試點(diǎn)校，形成了以日常教育教學(xué)活動(dòng)為載體，以軍訓(xùn)、急救日等重要節(jié)點(diǎn)為契機(jī)，校內(nèi)校外、課上課下、線上線下等多種教育形式并存的學(xué)校急救教育模式，取得了良好效果。

當(dāng)一個(gè)人的心臟驟停時(shí)，決定生死的時(shí)間往往是最初的4至6分鐘，自動(dòng)體外除顫器（AED）就是抓住這黃金4分鐘的“救命神器”。代表們建議，積極推進(jìn)中小學(xué)AED配置工作，既保障急救教學(xué)的設(shè)施供給，也能更好守護(hù)師生生命安全。近日，教育部印發(fā)了《教育部關(guān)于全面推進(jìn)健康學(xué)校建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，并相應(yīng)制定了健康學(xué)校建設(shè)的參考標(biāo)準(zhǔn)——學(xué)生人數(shù)超過(guò)1000人的中小學(xué)校至少配備1臺(tái)AED等急救設(shè)備，放置在易于取用的位置并定期維護(hù)。

根據(jù)建議答復(fù)，教育部將認(rèn)真研究代表們提出的意見(jiàn)建議，繼續(xù)把普及急救知識(shí)和培養(yǎng)急救技能擺在重中之重位置，結(jié)合急救教育試點(diǎn)工作的經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ剑M(jìn)一步加強(qiáng)全國(guó)學(xué)校急救教育的組織實(shí)施，加強(qiáng)急救設(shè)備使用相關(guān)培訓(xùn)，并由學(xué)校輻射到社會(huì)，進(jìn)一步提升全社會(huì)的應(yīng)急救護(hù)知識(shí)普及率。